個人レッスンのみのパソコン教室とは？
ノコテック・ラボのパソコン教室は、通常のパソコン教室ではありません。
単に１対１で教えるとか、マンツーマンで教えるとか、そういう形態のことだけを言っているわけではなくて、個人が知りたいこと、習得したいこと、疑問に思っていることなど、どんな事でもご相談しながらお教えしているということです。
例えば、個人が必要としている問題に対して、どのようにアプローチするのがベストなのか、他にどのような方法があるのか、など、その方のパソコンの環境・スキルレベル・目的に応じて最適な方法を共に考えて、お教えするということです。
このような個別の教え方をするため、コースやカリキュラムといったものは一切ありませんし、決まったテキストなども全くありません。
つまり、個人が何を学びたいのかという目的が第一（テーマファースト）であるということです。そのために、どういう手順で目的に到達するのかについて、共に考えながら、お教えするというスタイルです。
そういう意味で、単に知識だけ教えれば終わりというパソコン教室ではありません。パソコンを通して柔軟な考え方や、問題を解決できる能力を身につけていただくことが、最大の目的です。
お話をしながら学ぶというスタイルです
パソコンやインターネットの仕組みがなかなか理解できないという方が沢山います。
これは、単にパソコンに関する知識量が少ないという問題だけではなく、もっと大きなベースとなる枠組みや、現時点でのパソコンやスマホやインターネットの進んでいる方向などがよくわからないということに起因しているように思います。
そこで、ノコテック・ラボでは、そういうベースとなる部分の考え方や知識を十分にお話しながら、学習テーマが理解できるようにお教えしています。
さらに、学習テーマとは異なり、最近気になっていることや、使っているパソコンの疑問点などの直接かかわりがないものであっても、レッスンの中でお教えしています。
つまり、一方的にお教えするのではなく、お互いにお話しをしながらお教えするということを大切にしています。
基礎から、応用までを一気に教えています
ワードやエクセルやパワーポイントの基礎をきちんと学ぶことはとても大切です。基礎的なことがわかっていないと無駄な時間悩んだり、間違った方法を無理矢理やって、とんでもない結果になったりします。
しかし、基礎だけ学べば終わりかというと、それだけでは実践では通用しないことも多々あります。実際の問題にぶち当たってから初めて学べることも沢山あります。ですから、基礎が終わってから応用という流れだけではなくて、応用を解決しながら、基礎を学ぶということもあるのです。
仕事に直結したパソコンを学ぶと、基礎的なことと、応用的なことを同時に学べるので、実践的に使えるスキルをいち早く習得できます。
ノコテック・ラボは、お仕事のテーマを直接持ち込んで学べるパソコン教室です。この場合、直接ご自身のパソコンを持ち込んでいただくか、USBメモリなどに入れたファイルを持ち込んで学ぶことができます。
経験より実験、知識よりアイデアが必要な時代
どの時代でも、その時代に生きる人は、閉塞感というものを感じて生きているのだと思います。それは、社会に対しての閉塞感もあるでしょうし、自分に対しての閉塞感ということもあるでしょう。その解決策として、人々はスキルや資格を求め、経験ができる職場を求め、安定した人生を得ようとしています。
しかし、私たちは、競争社会の中で大切なことを忘れているような気がします。それは、人と人とがもっと話すことだと思うのです。偏見を持たず、自分のポジションに関係なく、相手の言うことを十分に理解し、その上で自分の意見をはっきりと言えるような人間関係を築くことで、よりよい解決方法が導かれます。
ネットの世界では、SNSなどの人との交流ツールもありますが、直接会って、お互いに話すこと以上のコミュニケーションツールはありません。コンピュータは忙しい現代社会の中で、便利なツールではありますが、万能なツールではありません。
パソコンやITの世界は、絶えず変化して進化している世界です。過去の偏見や経験にとらわれず、失敗を恐れず実験を繰り返す能力と、誰も考えていない新しいアイデアで勝負していく世界なのです。この新しいアイデアを生み出す最大のツールは、人と話すことなのです。コンピュータの画面だけを見ている人には、古い世界しか見えてこないと思います。
時代は、経験（experience）の時代から実験（experiment）の時代へ変化しています。
パソコン教室の役割の変化とノコテック・ラボの役割
その昔、パソコン教室全盛の時代がありました。日本では、1998年～2003年ごろにかけて、急速にインターネットの普及とインターネット回線の高速化がなされました。インターネットという新しい時代が始まったということで、多くの人がパソコンを購入し、パソコン教室に通うという時代が訪れたわけです。
パソコンがインターネットに接続できるようなることで、人々は多くの情報をインターネットから得られるようになりました。ホームページやショッピングサイトなども増えてきて、次第にネット上でのビジネスも増えていきました。しかし同時に、コンピュータウイルスなどの脅威にもさらされることになり、メールからのウイルス感染や、インターネット上からのウイルス感染も増えていくこととなりました。
このような中で、メールの使い方やインターネットの使い方を学ぶため、多くの人々がパソコン教室に通うことになりました。また同時に、政府の方でもパソコンの普及をめざす政策などもあり、公的な教室なども市町村に作られ、多くの人がパソコンを使う生活になっていきました。
また、インターネットの普及とともに、日本では携帯電話が普及していきました。日本の携帯電話はドコモ・au・ソフトバンクなどの大手キャリアが競争することで、世界にも類をみない高機能な携帯が生まれました。
ところが、2010年くらいから、日本でもスマートフォンの時代に入っていきます。携帯電話はスマートフォンにとって代わられ、より高度なスマートフォンが生み出されてくる中で、人々は日々持ち歩けるスマートフォンでインターネットを活用するようになってきました。さらにスマートフォンでは、多種多様なアプリが作成され、パソコンとは異なる独自の進化を遂げてきています。
このような時代の中で、パソコン教室の役割も大きく変化してきました。当初は大きな教室で同じことを学ぶというスタイルでしたが、現在では個人個人のレベルに応じて学べる学習方法に変わってきています。特に、大きなパソコン教室では、ビデオ学習や、ネット学習といった形態をとるところも増えてきています。
パソコン教室で学べる内容についても、基礎的なところから、高度なところまで、幅広くお教えしているパソコン教室が増えているように思います。
ノコテック・ラボは、2004年から今日まで、個人レッスンのみのパソコン教室としてやってきました。とても小さなパソコン教室ですが、時代の流れの中で、個人が必要としているテーマ（パソコンスキルの向上・仕事上の問題点の解決・個人的な興味の実現・PCトラブルへの対応）に向き合いながら、お教えしているパソコン教室です。
また最近は、パソコンやソフト（アプリ）の使い方だけでなく、スマートフォンやタブレットなどの使い方、ハードウェアやネットワークに関する知識などについてもお教えするようになってきています。
今後も時代の変化に対応したパソコン教室としてお役に立てればと考えています。
（ノコテック・ラボ代表・PCインストラクター 河野敏明）
